- Oktató: Sándor Zita
- Oktató: Bakucz Dóra
- Oktató: Dr. Váró Kata Anna
- Oktató: Dr. Váró Kata Anna
- Oktató: Dr. Váró Kata Anna
- Oktató: Dr. Váró Kata Anna
- Oktató: Dr. Németh Lenke Mária
- Oktató: Dr. Váró Kata Anna
- Oktató: Dr. Váró Kata Anna
- Oktató: Süli-Zakar Szabolcs
Drámapedagógia (BTEMMK005)
- Oktató: Lakó Zsigmond
- Oktató: Marton Sándor
- Oktató: Dr. Váró Kata Anna
- Oktató: Láposi Teréz Izabella
A szemináriumra olyan hallgatók jelentkezését várjuk, akiket érdekel a filmkészítés egyik meghatározó munkafázisa: a forgatókönyvírás. A kurzus célja, hogy a hallgatók hétről hétre gyakorolják az írást, megadott témákhoz, feladatokhoz kapcsolódva. Az elkészült szövegeket közösen megbeszéljük, megvitatjuk. Rövid, néhány oldalas szkriptek írása a cél, amelyekből rövidfilm forgatható. A kurzuson néhány kortárs magyar rövidfilm közös megnézésére és elemzésére is időt szakítunk.
Tanár: Dr. Pólik József: író: Szemünk fénye (dráma, 2011), Tréfamesterek (képregény, 2022), Karolina (dráma, 2023), filmrendező: Lamm (kisjátékfilm, 1998), Mennyország Tourist (videoklip, 1999), Életem legrosszabb napja (nagyjátékfilm, 2017), Balcsillag (nagyjátékfilm, 2023)
Egri Lajos: A drámaírás művészete. Gabo Könyvkiadó, Budapest, 2022.
Sys Field: Forgatókönyv. Cor Leonis Films KFT, Budapest, 2020.
Robert McKee: Story. Filmtett Egyesület, Kolozsvár, 2011.
- Oktató: Dr. Pólik József
- Oktató: Dr. Németh Lenke Mária
- Oktató: Dr. Váró Kata Anna
- Oktató: Dr. Zsigmond Andrea
„Régi és új; fejezetek a magyar film történetéből”
A Nemzeti Filmintézet és a DE-BTK Művészeti Központ közös kurzusa
Oktató: Dr. Váró Kata Anna (varokataanna@arts.unideb.hu); Főépület IV. emelet
422/7.
Tantárgy kódja: BTEMMK014
Óra: elmélet
Teljesítés módja: kollokvium
Óra helye: A Sziget (DEENK, főépület)
Tantárgy célja: a Nemzeti Filmintézet, a DE-BTK Művészeti Központ és a DEENK közös szervezésében megvalósuló, a félév során hat alkalommal, alkalmanként 4 tömbösített órával jelentkező kurzus célja, hogy régi és új magyar filmekből válogatva villantson fel különböző hazai filmes irányzatokat. Az itt bemutatásra kerülő alkotásokat a vetítés után egy rövid előadás követi, mely megkísérli a magyar film irányzatainak kontextusában elhelyezni azokat, rávilágítva az adott korszak politikai és társadalmi viszonyaira is. Az előadást követően a hallgatókkal közösen elemezzük a látottakat. A filmek listája és a kötelező irodalom, illetve minden kiegészítő anyag megtalálható a kurzus e-Learning felületén. A félév során egy vagy két alkalommal vendégünk lesz a film alkotója, ezért a tematikában megjelölt alkotások vetítési sorrendje változhat, aszerint, hogy mikorra sikerül leegyeztetni a vendéget.
Követelmény: aktív órai részvétel, a szakirodalom ismerete. Azok a hallgatok, akik a félév során minden órán aktívan részt vesznek megajánlott jegyet kaphatnak. Akiknek egy vagy több alkalom kimarad, azoknak a félév végén szóbeli vizsgán kell beszámolniuk az elmulasztott órák anyagaiból (film + kötelező irodalom).
- Oktató: Dr. Váró Kata Anna
A Déri Múzeum és a DE-BTK Művészeti Központ közös kurzusa
Oktató: Tóth Teodóra toth.teodora@derimuzeum.hu,
Óra helye: Déri Múzeum (Debrecen, Déri tér 1.)
Tantárgy célja: a múzeumi tudásátadás különféle változatainak megismertetése. A hallgatók egy megyei hatókörű múzeum szerteágazó, memóriaintézményi feladatait térképezik fel nem csak tapasztalati, hanem hangsúlyosan reflektív módon. A múzeum szerepéről és a múzeumban rejlő lehetőségekről változatos témák és jelenségek mentén gondolkodunk elméleti órák és műhelymunkával telő alkalmak során.
Követelmény: aktív órai részvétel, a félév végén egy kiállítással kapcsolatos, tudásátadás lehetőségeit vizsgáló, előre megadott szempontok szerint elkészített esszé.
1.
Ajánlott irodalom:
Aranyi Fruzsina 2018 Irodalmi témájú időszaki kiállítások múzeumpedagógiai hasznosítása. In: Lakner Lajos szerk. A debreceni Déri Múzeum évkönyve 2018. Debrecen, 2018.
Bodnár Dorottya 2019 Múzeumi látogatói élmény. In: Turizmus Bulletin 2019/3.
Czékmány Anna 2011 Kortárs múzeumi változások Gilles Deleuze és. Pierre Bourdieu szövegeinek tükrében. In: Erdélyi társadalom 2011/1-2.
Csákvári József 2006 A valóságtapasztalás átalakulása a késő modernitás korában. JEL-KÉP 2006/2.
Danto, Arthur C. 1997 A múzeumok múzeuma. In: A. D.: Hogyan semmizte ki a filozófia a művészetet? Atlantisz, Bp., 1997.
Dech 2003 Dech, Uwe Christian, Sehenlernen im Museum. Ein Konzept zur Wahrnehmung und Präzentation von Exponaten. Bielefeld, Transcript Verlag, 2003.
Frazon 2011 Frazon Zsófia: Múzeum és kiállítás. Az újrarajzolás terei. Bp., Gondolat, 2011.
Frazon Zsófia (szerk.) 2018 ...Nyitott múzeum... - Együttműködés, részvétel, társadalmi múzeum. Néprajzi Múzeum, Bp., 2018.
Fromann Richárd, Damsa Andrei A gamifikáció (játékosítás) motivációs eszköztára az oktatásban. In: Új pedagógiai szemle, 2016/3-4.
Lakner Lajos 2021 Az élménygyárak és a múzeumok. In: Kriston-Vízi József szerk. Múzeumok határok nélkül. Jósa András Múzeum, Nyíregyháza, 2021.
Marstine, Janet 2006 (ed.) New museum theory and practice: an introduction. Oxford, Blackwell Publishing, 2006.
Puczkó László–Rátz Tamara 2000 Az attrakciótól az élményig. A látogatómenedzsment módszerei. Geomédia Kiadói Rt., Bp., 2000.
Rab Árpád 2015 A digitális kultúra hatása az emberi viselkedésre a gamifikáció példáján
keresztül. Doktori értekezés. Budapesti Corvinus Egyetem, 2015.
Vásárhelyi Tamás & Kárpáti Andrea 2011 Múzeumi tanulás. Typotex, Bp., 2011.
Vásárhelyi Tamás & Sinkó István 2004 Múzeum az iskolatáskában. Nemzeti Tankönyvkiadó, 2004.
- Oktató: Tóth Teodóra
